國際漢語教育研究基本信息：
International Chinese Education Research
刊名：國際漢語教育研究
主管單位：高等教育出版社有限公司
主辦單位：高等教育出版社有限公司
周期：年刊
出版地：北京市
語種：中文
開本：16開
ISSN：
CN：
郵發代號：
創刊時間：2011
國際漢語教育研究期刊收錄：
國家新聞出版總署收錄 知網數據庫收錄
國際漢語教育研究主要欄目：
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
國際漢語教育研究雜志信息：
《國際漢語教育研究》International Chinese Education Research（年刊）中文，16開，出版地：北京市，2011年創刊，堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
國際漢語教育研究雜志稿件要求：
1.內容：立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。
2.《國際漢語教育研究》格式必備與順序：標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。
3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務必準確。論文有圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應。
4.本刊實行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件（WORD文檔附件）或QQ發送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復，來稿不退，10日未見通知可自行處理。
5.本刊來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點稿件送交相關專家審閱，本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。
6.來稿一經采用，雜志社將發出《用稿通知單》，出刊迅速，刊物精美，稿件確認刊載后，贈送當期雜志1冊。
國際漢語教育研究常見論文發表范例：
漢語國際推廣芻議
支架式交互教學模式探析
短期班課堂教學規范化設計的構想
語言和文字分步教學的理念和實踐
“畢竟”類語氣副詞的教學研究與設計
漢語國際傳播中判斷句的句法定位及教學
越南的漢字應用和漢字教學現狀分析
漢語國際教育面臨的挑戰和路徑選擇
對日漢字教學中的偏誤分析及教學策略
針對日本學生的漢語簡體字多媒體課件
適應海外教學環境的漢語教材編寫
面向漢語國際教育的案例教學
淺談西班牙語國家的漢語教師素質與培養
關于漢語國際教育案例庫建設的相關思考
破冰游戲在國際漢語課堂教學中的運用
非漢語環境下漢語背誦教學的策略和建議
從語言哲學,看國際漢語教育的文化政治意義
兩岸四部初級教材零起點語音教學模式考察
隱喻分析與商務漢語詞匯教學中的文化內容設計
《中華文化才藝與展示》課程設置的現狀與分析
由字到辭,減字增辭——論國際漢語教學的字-辭關系
對高級漢語綜合教材語法項目選擇問題的考察與思考
羅明堅、利瑪竇漢語學習對留學生學習自主性培養的啟示
來華留學生的漢語學習動機調查研究——以廈門大學為例
漢語作為第二語言語法教學的PPP模式和PACE模式對比研究
從“語言資源”與“語言規則”談漢語國際教育的相關問題
中級漢語聽力理解的基礎、要素和目標——基于關聯理論的認識
認知語言學視野下“了”的語法教學——以韓國留學生習得偏誤為例
中高級漢語口語教材話語標記語分析——《發展漢語——中高級漢語口語》兩版比較分析
上海重點高校與在滬境外教育機構對外漢語教學模式之比較研究——以華東師范大學和美國國際教育交流協會為例
| 需要檢測文章的朋友請點擊 >> 需要發表文章的朋友請點擊>>
公務員之家網站公告： 公務員之家官方聲明: 公務員之家推薦流程: |
